Este ateliê pretende abordar as técnicas da leitura em voz alta:
- trabalho de corpo e voz (postura, respiração, colocação de voz, dicção);
- trabalho sobre a exposição que a leitura em voz alta exige.
Trata-se aqui de dar algumas “ferramentas” para tornar a leitura de um texto, num momento de prazer para quem lê e para quem ouve.
Concepção e realização – Cristina Paiva
(só para os membros do coro)
(só para os membros do coro)
(só para os membros do coro)
Este ateliê pretende abordar as técnicas da leitura em voz alta:
- trabalho de corpo e voz (postura, respiração, colocação de voz, dicção);
- trabalho sobre a exposição que a leitura em voz alta exige;
- apresentação de uma leitura encenada.
Trata-se aqui de dar algumas “ferramentas” para tornar a leitura de um texto, num momento de prazer para quem lê e para quem ouve.
Divide-se em 4 partes:
1. Trabalho de corpo e de voz (1h30);
2. Técnicas de leitura em voz alta (1h00);
3. Construção de uma leitura encenada (3h00);
4. Apresentação da leitura encenada.
Concepção e realização – Cristina Paiva
Este ateliê pretende abordar as técnicas da leitura em voz alta:
- trabalho de corpo e voz (postura, respiração, colocação de voz, dicção);
- trabalho sobre a exposição que a leitura em voz alta exige.
Trata-se aqui de dar algumas “ferramentas” para tornar a leitura de um texto, num momento de prazer para quem lê e para quem ouve.
Concepção e realização – Cristina Paiva
Este ateliê pretende abordar as técnicas da leitura em voz alta:
- trabalho de corpo e voz (postura, respiração, colocação de voz, dicção);
- trabalho sobre a exposição que a leitura em voz alta exige.
Trata-se aqui de dar algumas “ferramentas” para tornar a leitura de um texto, num momento de prazer para quem lê e para quem ouve.
Concepção e realização – Cristina Paiva
Este ateliê pretende abordar as técnicas da leitura em voz alta:
- trabalho de corpo e voz (postura, respiração, colocação de voz, dicção);
- trabalho sobre a exposição que a leitura em voz alta exige.
Trata-se aqui de dar algumas “ferramentas” para tornar a leitura de um texto, num momento de prazer para quem lê e para quem ouve.
Concepção e realização – Cristina Paiva
Destina-se a professores, técnicos de biblioteca, educadores de infância, etc… que já fizeram do ateliê A leitura em voz alta 1
O ateliê não se realizará com menos de 10 participantes, o número máximo de 15 não é tão rígido, mas é o número ideal.
1ª Parte – Aprofundamento das técnicas relacionadas com o corpo
(postura, expressão, movimento, interpretação)
A imagem que o corpo produz e como ela interfere na leitura dos textos.
Apresentação em grupo de uma leitura de textos utilizando as técnicas previamente trabalhadas.
2ª Parte – Aprofundamento das técnicas relacionadas com a voz
(respiração, colocação, articulação, expressão)
O corpo sonoro e produtor de imagens mentais a partir da voz.
Apresentação em grupo de uma leitura de textos utilizando as técnicas previamente trabalhadas.
Concepção e realização – Cristina Paiva